□邱一帆

如今，人工智能（AI）加速走进课堂。AI可代写习作、一键答疑，新技术在助力学业的同时，也引发热议：基础教育是否会被AI取代？这成为广大师生、家长普遍关心的话题。

记者走访我市一线教育工作者、学生家长，大家有着共同心声：AI是赋能教育的一柄“双刃剑”，唯有趋利避害、锚定育人初心，方能实现技术与教育深度融合、双向赋能。

作为优质助学帮手，AI打破课本与课堂的空间局限，有效助力教育教学提质增效。依托AI，教学跳出固有教材框架，跨学科探究、个性化查漏补缺更便捷。教师借助AI整合素材、梳理教学重难点，从重复性事务中抽身，进一步拓宽课堂教学的广度。

便利之下，AI弊端同样凸显。部分学生贪图省事，遇到难题直接照搬AI答案，放弃自主思考、动笔演算，长此以往逐渐丧失钻研意识与创新思维。这也是许多家长对孩子过早接触AI存有顾虑的缘由。

步入智能时代，家校双方亟须更新教育理念，引导学生学会科学使用AI。如今，各类学习资源随手可得，教师依托信息壁垒建立的知识优势不断消弱，传统教学模式也迎来了全新的转型机遇。广大教师应主动研学智能工具，巧用AI打磨课堂设计，将工作重心放在思维启迪、品格培育、心理关怀上；家长要严守使用规范，划定使用界限，引导孩子摒弃照搬答案的“拿来主义”。

技术浪潮滚滚向前，立德树人的教育本质不变。客观看待AI，既不盲目神化，也不全盘抗拒。以科技为助力、以育人为核心，方能让AI服务育人本职，培育拥有独立思考能力与人文底蕴的时代新人。②29