本报讯 （记者　徐松　通讯员刘樵）近年来，在郸城县第三高级中学（简称郸城三高），许多中考英语成绩平平的学生，通过转换赛道学习俄语，把外语短板转化为升学优势。2026年高考，该校学生李旭豪、景稚贺、左奥成获得国家公派留学资格，即将奔赴莫斯科大学、圣彼得堡大学等世界知名高校深造。这是该校小语种特色办学结出的硕果。

近年来，郸城三高立足生源实际，跳出单一应试思维，以小语种教学为突破口，为英语基础薄弱学生开辟多元成才路径，成为普通高中多样化特色发展的生动实践。

受条件所限，不少学生的英语跟不上教学节奏。2013年，郸城三高抢抓机遇，在郑州大学国际学院支持下开设俄语特色教学班。经过十余年深耕细作，该校走出了一条差异化办学之路。目前，该校获评“全国中学俄语教学联盟核心校”，被教育部确定为全国赴俄留学支持计划项目学校，多次受到国家留学基金委表彰，成为全国普通高中俄语办学的标杆学校。

俄语与英语同为高考外语科目，分值相同、地位对等，整体考试难度相对较低，适合英语学习困难的学生。2026年高考，郸城三高俄语生本科上线618人，百余名学生取得130分以上。大批原本升学希望渺茫的学生，凭借俄语敲开了本科乃至重点大学的校门。

这些成绩的背后，是郸城三高过硬的师资团队支撑。该校组建了29人的俄语教师队伍，多名教师拥有海外留学经历，部分教师参与了人教社俄语教材审读、省级大型考试命题等工作。雄厚的师资为小语种教学奠定了坚实基础。除高考升学外，俄语人才也面临广阔的时代机遇。随着中俄战略协作持续深化，“一带一路”经贸交流不断拓展，俄语人才需求持续增长。学生高中毕业后，既可报考国内高校，也可争取国家公派或俄方院校资助等留学机会。

在俄语办学基础上，2024年，郸城三高增设西班牙语教学班，进一步拓宽学生选择空间。该校坚持文化课、俄语、西班牙语、艺体四路并举，兼顾德育养成与学业提升，将“育人六课”德育体系融入日常管理，在提升学生学业成绩的同时，塑造学生品格素养，实现多元育人全面开花。

郸城三高跳出千校一面的固化模式，找准自身办学特色，为不同禀赋的学生打通国内升学与海外留学的双通道。②25