□通讯员 陈嘉颖

“原来我也能做出这么好看的东西。”近日，在郸城县第十六中学（专门学校）的教室里，一名接受帮教的罪错未成年人举起刚完成的手工作品，开心地说。

松果壳、核桃壳、开心果壳散落在桌面上。这些原本要丢弃的果壳，在非遗传承人的指导下，经少年们之手，被拼贴成一幅幅色彩斑斓的艺术作品——这是郸城县人民检察院“丹青”未检工作室联合非遗传承人、司法社工走进郸城县第十六中学，开展非遗美育帮教活动的场景。

活动现场，非遗传承人拿着核桃壳介绍道：“它外表粗糙、满是褶皱，剖开之后却是规整的两半。我们看人也是如此，不能只看外表就轻易下结论。”听了这番话，原本窃窃私语的少年们渐渐安静下来，开始认真端详起这些曾被视作垃圾的果壳。

清洗、筛选、拼贴、上胶……非遗传承人手把手教少年们完成一道道工序。司法社工穿梭在人群中，细心观察少年们的状态：谁攥着果壳不敢动手，谁和同伴有了小摩擦，谁完成一道工序后满眼期待地寻求肯定。检察官也坐到少年们身旁，一边帮着递胶水、递工具，一边温和地与他们交谈。

分享环节，几名少年小心翼翼地展示自己的作品。一名少年用果壳拼出向日葵图案，低声说出心里话：“以前我总觉得自己就像被丢掉的垃圾，一无是处。今天做手工才想到，果壳丢掉很可惜，人是不是也是这样？”话音落下，教室里瞬间安静下来，非遗传承人率先鼓掌。检察官顺势引导道：“你说得很对。果壳丢掉很可惜，人一时走错路，不该被轻易放弃。能不能成为佳作，不在于它来自哪里，而在于有没有人用心雕琢。”

针对罪错未成年人身上普遍存在的自我否定、被标签化、专注力不足等问题，郸城县人民检察院“丹青”未检工作室创新探索“果壳焕新”三维帮教法，以果壳工艺为载体，将非遗疗愈、法治教育、心理疏导有机融合，帮助罪错未成年人重拾成长信心。

下一步，郸城县人民检察院将持续推动非遗技艺与未成年人检察帮教工作深度融合，助力更多罪错未成年人在指尖创作中汲取向上力量、走好回归之路。