■宋涛

校园南院，有一行黑槐树，长得郁郁葱葱。暑假值班，我总爱在浓荫下走一走。不时有风吹来，满树的槐花纷纷落下，似一场花雨。

这一行黑槐，在盛夏的烈日下，为空旷的校园保留一片清凉。黑槐树干粗壮，树皮深黑，纹路斑驳，似历经风霜的老者在守护校园。

走了一圈又一圈，心底生出几分空落，不由得想起孩子们活泼的身影，清脆的笑声在校园里回荡。眼前拥挤的花儿，恰似那群孩子。

作为教育工作者，被家长询问最多的，就是孩子的学习。我有位同学的孩子在我们学校就读，夫妻俩对孩子的学习十分上心，但孩子成绩的提升却如蜗牛爬行一般缓慢。我反复思考，也常和这位同学交流。直到有一天，我读到一篇教育界同行的文章《静待花开》，深受启发。文章大意是：每个孩子的身体发育、习惯养成、成长环境、智力禀赋各不相同，只要给予学业上的帮助，再保有长久的耐心，他们都会迎来属于自己的花开时刻。读完这篇文章，我忽然想到校园里的黑槐树，它不会赶趟儿同百花争春，只是循着自身的步调，按自己的时序生长。当盛夏来临、百花零落，黑槐才悄然把繁密的花簇铺满天空。“静待”，便是把花儿的事交给时间，不经意间仰望，便会遇见惊喜。

这一学年，我遇到许多关于孩子的问题，有青春的迷茫困顿，有学业带来的烦恼，但同时也见证了他们成长的欢喜。学期落幕，六年级的学生排着整齐的路队从我身旁走过，一声声“老师好”“老师再见”回响耳畔。望着阳光下孩子们远去的背影，回想起刚参加工作时的自己，意气风发，恍如昨日。

朝霞记得孩子们的琅琅书声，操场的阳光记得他们在树下雀跃的身影。每一朵槐花，色泽形态都不同，恰如一个个孩子，有的沉静，有的活泼，有的心思细腻，有的性格爽朗。我深知，我们静待花开，也终将目送其走远。

一树槐花，牵动万千思绪，既有见证成长的欣慰，也有送别时的感伤。孩子们，我愿做黑槐树一般的守望者，见证你们经风雨历酷暑，踏实走好成长路上的每一步，于半夏时光丰盈自我，绽放独属于自己的光彩！