今年是中国工农红军长征胜利90周年。长征，铺展于皑皑雪山、茫茫草地之间，是一部震古烁今的英雄史诗，镌刻在中华民族厚重的史册之上。如今，烽烟早已远去，可于我而言，伟大的长征一直都在身边，从未走远。

最早邂逅长征，是在夏夜的小院里。暮色漫过墙头，暑气在晚风里一点点消散。父亲搬来木板，支起凉床。星河垂落，虫鸣从墙角草丛里一声声漫上来，夜色里，父亲慢慢地给我讲起久远的故事。父亲是中学历史教师，常常把教学中用过的插图带回家给我看。那晚，他摊开在凉席上的，正是《飞夺泸定桥》的彩页插图。

那幅画面，时隔多年依旧清晰：光秃秃的铁索凌空横跨大渡河，红军勇士身体前倾，一手攥住铁索，一手或紧握步枪，或高举手榴弹，迎着对岸呼啸的枪弹奋勇前行；铁索之下，大渡河水奔腾咆哮，浊浪撞击礁石，翻起一团团雪白的水花。凝望画面，水雾仿佛从纸页间漫开来，浸润小院的夜色。

父亲给我讲着那场惊心动魄的战斗。我盯着图上悬空的铁索，暗自思忖：他们需要多大的胆量，才敢攥住悬空的铁索，向着烈火与枪弹前行？我仰起头问：“他们为什么不走一条安稳的桥呢？”父亲语气沉缓地说：“不是不想走安稳的桥，是敌人不肯给他们通路，不肯给百姓安稳的生路！”那个繁星满天的夜晚，泸定桥上的战斗，连同许多长征故事，扎进我年少的心底。

踏入校园，语文课本为我打开了更深一重的长征世界。五年级的一个午后，秋日阳光斜斜落在课桌上，窗外风声断断续续。讲台上，教语文的侯老师表情严肃，在黑板上工工整整地写下两个字：长征。他最擅长讲授红色篇目，讲到动情处，眼中常常泛起泪光。他饱含深情地诵读：“红军不怕远征难，万水千山只等闲。” 教室里骤然安静下来。他接着诵读：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。” 我们这群未曾走出过县城的孩子，第一次从诗句里认识了连绵的山峦、湍急的金沙江、险绝的大渡河。读到“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”时，全班同学不约而同地挺直脊背，仿佛我们也追随队伍，一同翻过雪山，看见了曙光。

课末，侯老师说了一段话，我铭记至今：“孩子们，现在读长征，你们或许体会不深，年岁大了再读，自会读出其中不一样的分量。” 那时的我们，只是把诗句背得滚瓜烂熟，而这句话的深意，直到多年以后才慢慢领会。

20世纪90年代，收音机是乡村最珍贵的精神慰藉。每日正午，家家户户的收音机准时响起，小说连播是大家翘首以盼的节目。记不清具体是哪一年，河南人民广播电台播出长篇小说《地球的红飘带》。素来喜欢革命故事的我，一下子被吸引了。记得播讲人是曹灿老师，他嗓音浑厚，一字一顿，仿佛把烽火岁月带到我们眼前。每天中午那短短半小时的广播，成了我一天之中最殷切的期盼。那是我对长征最为系统的一次学习。

时序流转，到了2000年，我穿上戎装，成为一名边防军人。年少时扎根心底的长征故事，悄悄重塑了我的军旅时光。部队开展“三讲”教育期间，我写下短文《新战士，新长征》，把读过、听过的长征故事融进文字，记录接受教育后的思考与感悟。这篇文章很快刊发在团内刊物《教育动态》上，我也因此被选调到宣传股，担任放映员、报道员。在军营的日日夜夜，红色火种持续燃烧。我在这里立功、入党，长征精神化作源源不断的力量，托举着我前行的脚步。

这些年，我扎根交通系统，与路、桥相伴。每当工作遇到困难和坎坷时，我总会想起长征这条布满荆棘、沼泽与风雪的路。上周，我观看纪念中国工农红军长征胜利90周年电视文艺晚会，一个节目深深触动了我：当年，红军徒步翻越冰封的夹金山；如今，交通人打通了夹金山隧道，让天堑变通途。作为周口交通人，我们数十年来接续攻坚、久久为功，在三川大地上织就四通八达的立体交通网，为建设国家港口型枢纽城市贡献力量。这，正是这个时代交通人的新长征。

岁月倏忽，转眼我已步入中年。前一阵子，儿子的学校布置了一项作业，让孩子们了解长征历史。一天晚上，儿子在读一本长征主题绘本时，忽然抬头问我：“爸爸，红军长征走了多远？”话音落下，尘封多年的记忆奔涌而来。我坐到他身旁，轻声告诉他：“二万五千里，差不多横跨大半个中国。”

我给他讲《金色的鱼钩》里舍己为人的老班长，讲《七根火柴》中用生命守护火种的无名战士，讲湘江血战、遵义会议，讲娄山关激战、飞夺泸定桥。那一刻我恍然明白：我不只是在讲述一段历史，更是在接续传递薪火，正如当年父亲把飞夺泸定桥的故事讲给年少的我，侯老师把诗句背后的信仰传递给我们。

此刻，那条从夏夜小院、课堂之上、收音机里、军营之中一路飘来的“红飘带”，在我心间猎猎飞扬。硝烟早已远去，今天，我们接过长征的接力棒，把每一段日子过好，把每一项职责扛稳，让信仰与坚守代代相传，这就是我与长征最深的缘分，也是对长征最好的纪念。